- Rozkodujmy przyszłość kamiennogórskich przedszkolaków
- Harmonogram zajęć
- Harmonogram wsparcia
- Grupa 1
- Grupa 2
- Grupa 3
- Grupa 4
- Grupa 5
- Grupa 6
- Grupa 7
- Grupa 8
- Grupa 9
- Działania dla dzieci z niepełnosprawnościami
- Indywidualne poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne
- Język angielski zaawansowany
- Logorytmika
- STEAM DAY
- Zajęcia muzealne
- Zajęcia biblioteczne
- Wycieczki
Grupa 7
W grupie VII NIEUSTRASZENI relizowany jest projekt:
"Rozkodujmy przyszłość
kamiennogórskich przedszkolaków"
współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej.
W ramach realziacji projektu wszystkie dzieci nieodpłatnie uczestniczą
w szeregu zajęć dodatkowych.Ponadto w naszej grupie odbywały się będą zajęcia:
Laboratoria ECO
Cel: Kształtowanie postaw prośrodowiskowych i proekologicznych.
Dzieci pozyskują wiedzę o klimacie, środowisku, zrównoważonym rozwoju.
Rozwijanie umiejętności emocjonalno-społecznych
Cel: nauka rozpoznawania i kierowania emocjami, skutecznej komunikacji, budowanie dobrych relacji z innymi, współpracy i współdziałania. Doskonalenie umiejętności argumentowania własnych racji i rozwiązywania konfliktów.
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne realizowane metodami polisensorycznymi
Cel: stymulowanie ogólnego rozwoju dzieci, usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjnych i motorycznych, dostrzeganie mocnych stron, kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego, rozbudzanie motywacji do pracy nad wyrównywaniem braków, przezwyciężanie trudności w mówieniu, liczeniu.
Doradztwo zawodowe w realnych i wirtualnych miejscach pracy
Cel: nabycie wiedzy o predyspozycjach i talentach dzieciach.
ZAJĘCIA EKSPERYMENTALNE Z WODĄ
Temat: Mali badacze - eksperymenty i doświadczenia z wodą
- ROZBUDZANIE CIEKAWOŚCI OTACZAJĄCEGO ŚWIATA ORAZ NAUCZANIE DZIECI PROWADZENIA OBSERWACJI I WYCIĄGANIA WNIOSKÓW Z DOŚWIADCZEŃ I EKSPERYMENTÓW
ZAJĘCIA ECO
Temat: Odkrywamy las zimą
- UŚWIADAMIANIE ZNACZENIA LASÓW W ŻYCIU ZWIERZĄT, ROŚLIN I CZŁOWIEKA
3ROZWIJANIE UMIEJETNOŚCI EMOCJONALNO- SPOŁECZNYCH
Temat: Sposoby radzenia sobie ztrudnymi emocjami
- KSZTAŁTOWANIE POPRAWNYCH RELACJI SPOŁECZNYCH I EMOCJONALNYCH Z RÓWIESNIKAMI, UMIEJĘTNOŚC ROZPOZNAWANIA, NAZYWANIA I WYRAŻANIA UCZUĆ SWOICH I INNYCH
2GIMNASTYKA KOREKCYJNA OGÓLNOROZWOJOWA
Temat: Zabawy i ćwiczenia orientacyjno-porządkowe
- PRACA NAD UMIEJĘTNOŚCIĄ SKUPIENIA SIĘ, SZYBKIEGO REAGOWANIA ORAZ DOSTOSOWANIA SIĘ DO OKREŚLONYCH REGUŁ
ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE
Temat: Podnoszenie sprawności grafomotorycznej
- STYMULACJA UKŁADU DOTYKOWEGO, DOSKONALENIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ
ZABAWY I ĆWICZENIA
ORIENTACYJNO-PORZĄDKOWE- UŚWIADAMIANIE KONIECZNOŚCI PODEJMOWANIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ
WYCIECZKA DO WODOCIAGÓW
- PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI EKOLOGICZNEJ DZIECI RAZ PRZYBLIŻENIE ISTOTY PROCESU OCZYSZCZANIA WODY W OCHRONIE ŚRODOWISKA NATURALNEGO
ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE
- KSZTAŁTOWANIE ORIENTACJI PRZESTRZENNEJ W SCHEMACIE WŁASNEGO CIAŁA,
OKREŚLANIE KIERUNKÓW WZGLĘDEM SIEBIEROZWIJANIE UMIEJSTNOŚCI EMOCJONALNO-SPOŁECZNYCH
- WZMOCNIENIE WIARY W SIEBIE POPRZEZ POKAZYWANIE I WZBACNIANIE MOCNYCH STRON, DOŚWIADCZANIE POZYTYWNYCH EMOCJI ORAZ SUKCESÓW
1