W bieżącym roku szkolnym będą realizowane dodatkowe zajęcia w ramach projektu

 

Rozwijanie umiejętności emocjonalno-społecznych

Cel: nauka rozpoznawania i kierowania emocjami, budowanie dobrcy relacji z innymi; doskonalenie umiejętności rozwiązywania konfliktów;

Zajęcia będą odbywać się we wtorki

 

TWORZYMY GRĘ PLANSZOWĄ

 

KRAINA NASZYCH MARZEŃ

 

"GDYBY MISIE MOGŁY LATAĆ"- WSPÓLNE UKŁADANIE OPOWIADANIA

   Miś o imieniu Skarpetka mieszkał w ciemnym, czarodziejskim  lesie, w ogromnej jaskini. Jego półokragły dom , był zbudowany z błyszczacych kamieni. W domu wraz misiem mieszkała kukułka oraz chodzące jajko.  Aby jego dom byl piękny, miś do jego ozdobienia używał różnokolorowych skarpetek. Jego dom rozswietlała różowa lampa. W pokoju, na samym środku stala zielona choinka, koło okna był komputer i lóżko. Łóżko misia bylo stworzone z mięciutkiej trawy. Miś miał przyjaciółkę sówkę Emilkę i bałwanka Michała. Pewnego dnia Miś Skarpetka spotkal panią Tęczę, która miała twarz. Miś bardzo chciał ją mieć za przyjaciółkę. Razem poszli na spacer na grzyby. W lesie znaleźli sloik miodku, który leżał za drzewem. Sloik byl przezroczysty i miał naklejkę z pszczółkami. Gdy tak razem szli, zgubili miodek. Zostal on znaleziony przez ogromnego niedzwiedzia , który miał długie i ostre pazury, szaro-niebieskie oczy . Niedźwiedź zaniósł miodek misiowi do domu. Miś Skarpetka bardzo się ucieszył, że znów ma miód. W domu razem zrobili ucztę- pili herbatę z miodem, jedli ciasto malinowe, tort truskawkowy , babeczki jablłowe. W kubeczkach mieli deserki. Miś zaprosił na ucztę sówke, jajko i bałwanka. Wszyscy tak sie objedli, że aż zasnęli na krzesłach i mieli duże brzuszki z przejedzenia. Obudził ich aniołek dzwoneczkami. Zaprosili aniołka, który im powiedział,  że nie wolno tak sie objadać słodyczami. Wszyscy razem sie zaprzyjaźnili.

 

BINGO EMOCJI

 

Laboratoria ECO

Cel: kształtowanie postaw prośrodowiskowych i proekologicznych;

Zajęcia będą odbywać się w poniedzialki

 

JESIENNE ZABAWY W PARKU 

 

PTASIA STOŁÓWKA

 

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne realizowane

metodami polisensorycznymi

 

Cel: stymulowanie ogólnego rozwoju dzieci, usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjnych i motorycznych;

Zajęcia będą odbywać sie w srode.

 

BALONOWE STEMPELKI

DOSWIADCZAMY ZMYSLU DOTYKU- RYSOWANIE PO KASZY, RYZU ITP.

SAMI TWORZYMY GRZECHOTKI SENSORYCZNE

 

WYKONUJEMY  GNIOTKI  ANTYSTRESOWE

 

ZAPACHOWE SLOICZKI

 

 

SCIEZKA SENSORYCZNA

 

Doradztwo zawodowe w realnych

i wirtualnych miejscach pracy

Cel: wstępne zapoznanie dzieci zwybranymi zawodami najbliższymi ich otoczeniu,

kształtowanie postawy pracy i motywacji do działania,

pobudzanie i rozwijanie zainteresowań dzieci oraz stymulowanie ich prozawodowych marzeń.

Zajęcia będą odbywać się w czwartki.

 

MOJE ZAINTERESOWANIA-GIELDA KOLEKCJONERSKA

 

WYCIECZKA DO SKLEPU

SAMI ROBIMY ZDROWY  DESER

 

EDUKACYJNE ZABAWY Z WYKORZYSTANIEM TABLETÓW

I KLOCKÓW LEGO

 

JESTEM ARTYSTA- TWORZE OBRAZY ABSTRAKCYJNE