Rozkodujmy przyszłość kamiennogórskich przedszkolaków
- Rozkodujmy przyszłość kamiennogórskich przedszkolaków
- Harmonogram wsparcia
- Grupa 1
- Grupa 2
- Grupa 3
- Grupa 4
- Grupa 5
- Grupa 6
- Grupa 7
- Grupa 8
- Grupa 9
- Działania dla dzieci z niepełnosprawnościami
- Indywidualne poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne
- Język angielski zaawansowany
- Logorytmika
- STEAM DAY
- Zajęcia biblioteczne
- Zajęcia muzealne
- Wycieczki
 
 
- Grupa 5
- W bieżącym roku szkolnym będą realizowane dodatkowe zajęcia w ramach projektu - Rozwijanie umiejętności emocjonalno-społecznych - Cel: nauka rozpoznawania i kierowania emocjami, budowanie dobrcy relacji z innymi; doskonalenie umiejętności rozwiązywania konfliktów; - Zajęcia będą odbywać się we wtorki - TWORZYMY GRĘ PLANSZOWĄ - KRAINA NASZYCH MARZEŃ - "GDYBY MISIE MOGŁY LATAĆ"- WSPÓLNE UKŁADANIE OPOWIADANIA - Miś o imieniu Skarpetka mieszkał w ciemnym, czarodziejskim lesie, w ogromnej jaskini. Jego półokragły dom , był zbudowany z błyszczacych kamieni. W domu wraz misiem mieszkała kukułka oraz chodzące jajko. Aby jego dom byl piękny, miś do jego ozdobienia używał różnokolorowych skarpetek. Jego dom rozswietlała różowa lampa. W pokoju, na samym środku stala zielona choinka, koło okna był komputer i lóżko. Łóżko misia bylo stworzone z mięciutkiej trawy. Miś miał przyjaciółkę sówkę Emilkę i bałwanka Michała. Pewnego dnia Miś Skarpetka spotkal panią Tęczę, która miała twarz. Miś bardzo chciał ją mieć za przyjaciółkę. Razem poszli na spacer na grzyby. W lesie znaleźli sloik miodku, który leżał za drzewem. Sloik byl przezroczysty i miał naklejkę z pszczółkami. Gdy tak razem szli, zgubili miodek. Zostal on znaleziony przez ogromnego niedzwiedzia , który miał długie i ostre pazury, szaro-niebieskie oczy . Niedźwiedź zaniósł miodek misiowi do domu. Miś Skarpetka bardzo się ucieszył, że znów ma miód. W domu razem zrobili ucztę- pili herbatę z miodem, jedli ciasto malinowe, tort truskawkowy , babeczki jablłowe. W kubeczkach mieli deserki. Miś zaprosił na ucztę sówke, jajko i bałwanka. Wszyscy tak sie objedli, że aż zasnęli na krzesłach i mieli duże brzuszki z przejedzenia. Obudził ich aniołek dzwoneczkami. Zaprosili aniołka, który im powiedział, że nie wolno tak sie objadać słodyczami. Wszyscy razem sie zaprzyjaźnili. - BINGO EMOCJI - Laboratoria ECO - Cel: kształtowanie postaw prośrodowiskowych i proekologicznych; - Zajęcia będą odbywać się w poniedzialki - JESIENNE ZABAWY W PARKU - PTASIA STOŁÓWKA - Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne realizowane - metodami polisensorycznymi - Cel: stymulowanie ogólnego rozwoju dzieci, usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjnych i motorycznych; - Zajęcia będą odbywać sie w srode. - BALONOWE STEMPELKI - DOSWIADCZAMY ZMYSLU DOTYKU- RYSOWANIE PO KASZY, RYZU ITP. - SAMI TWORZYMY GRZECHOTKI SENSORYCZNE - WYKONUJEMY GNIOTKI ANTYSTRESOWE - ZAPACHOWE SLOICZKI - SCIEZKA SENSORYCZNA - Doradztwo zawodowe w realnych - i wirtualnych miejscach pracy - Cel: wstępne zapoznanie dzieci zwybranymi zawodami najbliższymi ich otoczeniu, - kształtowanie postawy pracy i motywacji do działania, - pobudzanie i rozwijanie zainteresowań dzieci oraz stymulowanie ich prozawodowych marzeń. - Zajęcia będą odbywać się w czwartki. - MOJE ZAINTERESOWANIA-GIELDA KOLEKCJONERSKA - WYCIECZKA DO SKLEPU 
 SAMI ROBIMY ZDROWY DESER- EDUKACYJNE ZABAWY Z WYKORZYSTANIEM TABLETÓW - I KLOCKÓW LEGO - JESTEM ARTYSTA- TWORZE OBRAZY ABSTRAKCYJNE