Nasze grupy

• • • Grupa I - RADOŚNI
    • Grupa II - BYSTRZAKI
    • Grupa III - POMYSŁOWI
    • Grupa IV - MARZYCIELE
    • Grupa V - ODKRYWCY
    • Grupa VI - CIEKAWSCY
    • Grupa VII - NIEUSTRASZENI
    • GRUPA VIII - SZCZĘŚCIARZE                                    
    • Grupa IX - ZDOBYWCY
    • JĘZYK ANGIELSKI
    • KĄCIK LOGOPEDY
    • KĄCIK PSYCHOLOGA
    • KĄCIK PEDAGOGA SPECJALNEGO

• • • • Grupa VII - NIEUSTRASZENI

      • 

         

         

                           Grupa VII- NIEUSTRASZENI
         

        Z wielką radością witamy wszystkich naszych przedszkolaków oraz ich rodziców. Zapraszamy do wspólnej zabawy !

        Sala 301, III piętro

        wych.Sylwia Głuchowska

        Beata Lompart - Mika

        Praca w grupie: 7.30- 14.30

        W godz. 5.30-7.30 dzieci schodzą się w sali 202. Po godz. 15 dzieci rozchodzą się z sali 305 na III piętrze.

        

        Informacje  dla  rodziców

         

        Godziny posiłków w naszej grupie

        I śniadanie: 8.30

        II śniadanie: 10.30

        II obiad: 13.30

         

        ZAJĘCIA DODATKOWE:

        język angielski

        - poniedziałek i czwartek, 10:00-10:30

        religia

        - wtorek 10:00-10:30

         

        W naszym przedszkolu realizowany jest projekt

        "Rozkodujmy przyszłość
        kamiennogórskich przedszkolaków" 
        współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej. 
        W ramach realziacji projektu wszystkie dzieci nieodpłatnie uczestniczą w szeregu zajęć dodatkowych:
         

        LOGORYTMIKA - czwartki 8:00-9:00

         

         

         

        

         

         

         

        Tematy na MARZEC

         

        Warsztat odkrywcy

        Nasze autorytety

        Kody wiosny

        Wiosna w polu i w ogrodzie
         

        CELE OGÓLNE

        • Kształtowanie świadomości oddechowej.

        • Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami.

        • Zachęcanie do zdrowego stylu życia, aktywności ruchowej i intelektualnej.

        • Rozwijanie świadomości ciała i orientacji przestrzennej.

        • Budowanie wiedzy na temat sławy i jej konsekwencji.

        • Rozwijanie empatii – uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt.

        • Wdrażanie do poznawania samego siebie (mocnych stron i słabych stron).

        • Kształtowanie szacunku do ludzi, do pracy oraz jej wytworów.

        • Kształtowanie postawy proekologicznej.

        • Budowanie wiedzy o otaczającym świecie.

        • Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty

        i wyrażenia związane z zawodami wykonywanymi przez sławne kobiety,

        z zawodami wykonywanymi przez mężczyzn, z nauką i pracą naukowca,

        z ogrodem i hodowlą roślin, z pogodą, z pracą rolnika.

        • Rozwijanie zainteresowań tematyką zawodów i rynkiem pracy.

        • Zapoznanie z zawodami, wykonywane przez kobiety, w tym mamy

        i babcie, oraz przez mężczyzn, w tym tatusiów i dziadków.

        • Rozwijanie myślenia matematycznego.

        • Kształtowanie pojęcia liczby.

        • Wdrażanie do poprawnego posługiwania się terminami matematycznymi.

        • Uporządkowanie wiedzy o figurach geometrycznych.

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        TEMATY KOMPLEKSOWE W STYCZNIU:

        Postanowienia noworoczne
        Kody zimy
        Rozważania o czasie
        Ptasia stołówka

         

        CELE OGÓLNE:

         

        • Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej. Hartowanie organizmu.

        • Wdrażanie do aktywności fizycznej na świeżym powietrzu, niezależnie
         od warunków atmosferycznych.

        • Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas
        zabaw na świeżym powietrzu.

        • Zachęcanie dzieci do wyrażania swoich emocji i odczuć związanych
         z zimą poprzez sztukę.

        • Kształtowanie więzi emocjonalnej z przyrodą.

        • Uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt.

        • Kształtowanie świadomości przyrodniczej, odpowiedzialności
         za życie zwierząt w okresie zimy.

        • Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas
         zabaw na świeżym powietrzu.

        • Budowanie systemu wartości dziecka, na który składają się: dobre wychowanie,
        wdzięczność, empatia, współczucie, przyjaźń, radość, i budowanie związanych
        z nim umiejętności i zachowań społecznych.

        • Kształtowanie postawy troski o ludzi i świat, odpowiedzialności
        za własne decyzje i działania.

        • Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania oraz czekania na swoją kolej.

        • Rozwijanie postawy odpowiedzialności i systematyczności.

        • Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat wartości uniwersalnych
        (szacunek dla życia w każdej postaci, pracowitość, empatia).

        • Wzbogacanie słownictwa dziecka o określenia związane z czasem
         (minuty, godziny, dni, tygodnie, miesiące, lata, stulecia).

        • Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10.

        • Kształtowanie pojęcia czasu.

         

        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        • • •  

               

               

               

               

              1. Już lato odeszło i kwiaty przekwitły, a jeszcze coś w słońcu się mieni. To w polu i w lesie czerwienią się, spójrzcie, korale, korale jesieni. Ref. Idzie lasem Pani Jesień, jarzębinę w koszu niesie. Daj korali nam troszeczkę, nawleczemy na niteczkę. 2. Włożymy korale, korale czerwone i biegać będziemy po lesie. Będziemy śpiewali piosenkę jesienną, niech echo daleko ją niesie. Ref. Idzie lasem Pani Jesień, jarzębinę w koszu niesie...
              
              Tekst pochodzi z https://www.tekstowo.pl/piosenka,adam_mar

              1. Już lato odeszło i kwiaty przekwitły, a jeszcze coś w słońcu się mieni. To w polu i w lesie czerwienią się, spójrzcie, korale, korale jesieni. Ref. Idzie lasem Pani Jesień, jarzębinę w koszu niesie. Daj korali nam troszeczkę, nawleczemy na niteczkę. 2. Włożymy korale, korale czerwone i biegać będziemy po lesie. Będziemy śpiewali piosenkę jesienną, niech echo daleko ją niesie.
              
              Tekst pochodzi z https://www.tekstowo.pl/piosenka,adam_markiewicz,jarzebina.html

              1. Już lato odeszło i kwiaty przekwitły, a jeszcze coś w słońcu się mieni. To w polu i w lesie czerwienią się, spójrzcie, korale, korale jesieni. Ref. Idzie lasem Pani Jesień, jarzębinę w koszu niesie. Daj korali nam troszeczkę, nawleczemy na niteczkę. 2. Włożymy korale, korale czerwone i biegać będziemy po lesie. Będziemy śpiewali piosenkę jesienną, niech echo daleko ją niesie.
              
              Tekst pochodzi z https://www.tekstowo.pl/piosenka,adam_markiewicz

               

               

              dodaj zdjęcia