Rozkodujmy przyszłość kamiennogórskich przedszkolaków

• • • Rozkodujmy przyszłość kamiennogórskich przedszkolaków
    • Harmonogram wsparcia
    • Grupa 1
    • Grupa 2
    • Grupa 3
    • Grupa 4
    • Grupa 5
    • Grupa 6
    • Grupa 7
    • Grupa 8
    • Grupa 9
    • Działania dla dzieci z niepełnosprawnościami
    • Indywidualne poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne
    • Język angielski zaawansowany
    • Logorytmika
    • STEAM DAY
    • Zajęcia biblioteczne
    • Zajęcia muzealne
    • Wycieczki

• • • • Grupa 9

      • W grupie IX "ZDOBYWCY" realizowany jest projekt:

        "Rozkodujmy przyszłość
        kamiennogórskich przedszkolaków" 
        współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej. 
        W ramach realizacji projektu, dzieci uczestniczą
        w szeregu zajęć dodatkowych:
         

        PONIEDZIAŁEK:

        laboratoria Eco

        WTOREK:

        Rozwijanie umiejętności emocjonalno- społecznych

        ŚRODA:

         Rozwijanie umiejętności emocjonalno- społecznych

        j. angielski 8:00- 8:30

        CZWARTEK:

        j. angielski 8:00- 8:30

        logorytmika 9:00-9:30

        Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne realizowane metodami polisensorycznymi

        PIĄTEK:

        Gimnastyka korekcyjno- ogólnorozwojowa

        STEAM – drugi semestr roku szkolnego 2024/2025 

         

        Laboratoria ECO

        Cel: Kształtowanie postaw prośrodowiskowych i proekologicznych.
        Dzieci pozyskują wiedzę o klimacie, środowisku, zrównoważonym rozwoju.
         

         

         

        Rozwijanie umiejętności emocjonalno-społecznych

        Cel: nauka rozpoznawania i kierowania emocjami, skutecznej komunikacji, budowanie dobrych relacji z innymi, współpracy i współdziałania. Doskonalenie umiejętności argumentowania własnych racji i rozwiązywania konfliktów.

         

        Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne realizowane metodami polisensorycznymi

        Cel: stymulowanie ogólnego rozwoju dzieci, usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjnych i motorycznych, dostrzeganie mocnych stron, kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego, rozbudzanie motywacji do pracy nad wyrównywaniem braków, przezwyciężanie trudności w mówieniu, liczeniu.

         

        Gimnastyka korekcyjno-ogólnorozwojowa

        Cel: kształcenie prawidłowej postawy ciała poprzez eliminację błędów rozwojowych. usprawnianie pracy serca, płuc i innych narządów wewnętrznych, w ty także pracę mózgu, poprzez ćwiczenia i korektę postawy ciała.

         

        ZABAWA I NAUKA W PROJEKCIE ,, ROZKODUJMY PRZYSZŁOŚĆ KAMIENNOGÓRSKICH PRZEDSZKOLAKÓW" :

        

        

        

        

        

        

        12

        Laboratoria Eco:

        Cel: Kształtowanie postaw prośrodowiskowych i proekologicznych.
        Dzieci pozyskują wiedzę o klimacie, środowisku, zrównoważonym rozwoju.

         

        

        

        

        

        

        

        3

        Gimnastyka korekcyjno- ogólnorozwojowa:

        Cel: Kształtowanie prawidłowej postawy ciała oraz poprawa koordynacji ruchowej poprzez ćwiczenia wzmacniające mięśnie stabilizujące kręgosłup. Wspomaganie prawidłowego rozwoju motorycznego dzieci poprzez gry i zabawy ruchowe, rozwijające równowagę, zwinność oraz orientację przestrzenną.

        

        

        

        

        

        

        2

        Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne

        Cel: Stymulowanie ogólnego rozwoju dzieci, usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjnych i motorycznych, dostrzeganie mocnych stron, kształtowanie pozytywnego myślenia do podejmowania wysiłku intelektualnego, rozbudzanie motywacji do pracy nad wyrównywaniem braków, przezwyciężanie trudności w mówieniu, liczeniu.

        

        

        

        

        

        

        1

        Rozwijanie umiejętności emocjonalno- społecznych 

        Cel: Nauka rozpoznawania i kierowania emocjami, skutecznej komunikacji, budowanie dobrych relacji z innymi, współpracy i współdziałania. Doskonalenie umiejętności argumentowania własnych racji i rozwiązywania konfliktów.