Roczny Plan Pracy

Przedszkola Publicznego Nr2

w Kamiennej Górze

 

Rok szkolny 2023/2024

 

„Kim zostanę, gdy dorosnę?”

– preorientacja zawodowa w przedszkolu w oparciu o koncepcję STEAM.

Zadanie:

• zdobywanie nowych kompetencji, poszerzanie wiedzy w zakresie przyrody technologii, inżynierii, sztuki, matematyki, ale przede wszystkim uczenie się łączenia wiedzy teoretycznej z działaniem w realnym środowisku.

Cele ogólne:

• wstępne zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami najbliższymi ich otoczeniu;
• kształtowanie samodzielności i samoobsługi;
• kształtowanie postawy pracy i motywacji do działania;
• kształtowanie szacunku do pracy innych;
• pobudzanie i rozwijanie zainteresowań dzieci;
• kształtowanie umiejętności współdziałania;
• stymulowanie ich prozawodowych marzeń;
• kształtowanie sprawczości, tj. przekonania, że są podmiotami własnych działań i są zdolni do wprowadzania zmian w swoim bliższym i dalszym otoczeniu.

Dziecko:

• określa co lubi robić, podaje przykłady różnych zainteresowań;
• podejmuje działania i opisuje, co z nich wyniknęło dla niego i dla innych;
• odgrywa różne role zawodowe w zabawie;
• podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w jego najbliższym otoczeniu i te, które wzbudziły jego zainteresowanie oraz identyfikuje i opisuje czynności zawodowe wykonywane przez te osoby;
• opisuje różne funkcje pracy wykonywanej przez człowieka na wybranych przykładach;
• wskazuje zawody zaangażowane w powstawanie produktów codziennego użytku;
• wskazuje związki pomiędzy zainteresowaniami a pracą zawodową (na wybranym przez siebie przykładzie);
• podejmuje próby posługiwania się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem oraz w sposób twórczy i niekonwencjonalny;
• opowiada, kim chciałby zostać;
• na miarę swoich możliwości planuje własne działania (lub działania grupy) poprzez wskazanie pojedynczych czynności i zadań niezbędnych do realizacji celów;
• podejmuje próby decydowania w ważnych dla niego sprawach (indywidualnie i w ramach grupy).

Działania edukacyjne:

I Praca z wychowankiem

II Praca z rodzicami i środowiskiem zewnętrznym

III Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela

 

I Praca z wychowankiem

Preorientacja zawodowa powinna być stałą perspektywą prowadzenia wychowania przedszkolnego w ciągu dnia, w trakcie swobodnych zajęć dzieci w kącikach tematycznych oraz w czasie zajęć dotyczących poznawania zawodów najbliższych dziecku. Nauczyciel wybiera sobie określone zawody i przeprowadza zajęcia i zadania mające na celu zapoznanie dzieci z charakterystyką wybranych zawodów.

 

SEMESTR  I

ZAWODY PRZYSZŁOSCI:

• Programista
• Technik robotyki
• Lekarz
• Pielęgniarka
• Dietetyk
• Trener
• Fizjoterapeuta
• Logistyk
• Biotechnolog
• Inżynierowie i Technicy Odnawialnych Żródeł Energii
• Psycholog
• Prawnik
• Żołnierze
• Elektromechanik

DZIAŁANIA :

• codzienne zajęcia w kącikach tematycznych/zainteresowań;
• oglądanie filmów przedstawiających wybrane zawody
• tworzenie kącików zainteresowań;
• dziecko wie, kto pracuje w przedszkolu;
• cykliczne  spotkania z przedstawicielami różnych zawodów;
• zajęcia organizowane z wykorzystaniem klocków Lego;
• zajęcia organizowane w oparciu o metodę Steam;
• zajęcia organizowane z wykorzystaniem metod kodowania i programowania;
• samodzielne doświadczania i eksperymentowanie przez dzieci;
• wycieczki do wybranych miejsc pracy;
• współpraca ze środowiskiem lokalnym;
• wycieczki do KIDS TECH  w Wałbrzychu;
• wycieczki do Explora Parku w Wałbrzychu;
• zabawy tematyczne, dramowe „ Kim będę gdy dorosnę?”;
• „ Kolorowy tydzień” - podsumowanie;
• Galeria zdjęć z przeprowadzanych zajęć, spotkań i wycieczek na klatce schodowej przedszkola.

SEMESTR  II

ZAWODY ARTYSTYCZNE::

• Aktor
• Architekt
• Malarz artysta
• Grafik
• Animator
• Tancerz
• Wizażysta
• Projektant mody
• Projektant wnętrz
• Fotograf
• Stylista fryzur
• Jubiler
• Social media ninja
• Muzyk
• Wokalista
• Artysta Cyfrowy

DZIAŁANIA:

• codzienne zajęcia w kącikach tematycznych/zainteresowań;
• oglądanie filmów przedstawiających wybrane zawody;
• tworzenie kącików zainteresowań;
• cykliczne spotkania z przedstawicielami różnych zawodów;
• zajęcia rozwijające kreatywność, wyobrażnię i talenty;
• zajęcia plastyczno – techniczne aktywizujące do podejmowania własnych działań;
• zajęcia umuzykalniające z wykorzystaniem instrumentów;
• zabawy kierowane np. „zabawa w projektanta wnętrz”;
• wycieczki do Teatru, Kina,
• wycieczki do Muzeum,
• wycieczki na wystawy Prac plastycznych, obrazów ;
• warsztaty plastyczne, techniczne, ceramiczne;
• „ Kolorowy tydzień „ - podsumowanie;
• Galeria zdjęć z przeprowadzonych zajęć, spotkań,i wycieczek na klatce schodowej przedszkola.

II Praca z rodzicami i środowiskiem zewnętrznym

• zapraszanie chętnych rodziców do przedszkola, w celu zapoznania dzieci z ich pracą;
• udział rodziców w zajęciach otwartych organizowanych przez nauczycielki;
• pomoc rodziców w tworzeniu/doposażaniu kącików tematycznych;
• współpraca ze środowiskiem zewnętrznym w celu organizowania spotkań z przedstawicielami zawodowymi, organizowanie warsztatów, pogadanek.

III Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela

• organizacja szkoleniowych Rad Pedagogicznych (koncepcja STEAM);
• samodoskonalenie i samokształcenie z literatury i zasobów Internetu związanych tematem oraz z koncepcją STEAM;
• wymiana doświadczeń, spostrzeżeń w ramach współpracy koleżeńskie;
• udział nauczycieli w spotkaniach WDN;
• udział w szkoleniach zewnętrznych.