• Koncepcja pracy przedszkola

        •  

           

          KONCEPCJA PRACY

          PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 2

          W KAMIENNEJ GÓRZE

           

           

          „Chcemy, żeby nasze dzieci miały coś więcej niż tylko zdrowe ciała. Chcemy, żeby ich życie przepełnione było miłością, żeby miały przyjaciół i dokonywały szlachetnych czynów, żeby były chętne do nauki i stawiały czoło wyzwaniom. Chcemy, żeby były wdzięczne za to, co od nas dostają, a jednocześnie dumne ze swych osiągnięć. Chcemy, żeby rosły z wiarą w przyszłość, z umiłowaniem przygody i poczuciem sprawiedliwości i żeby miały dość odwagi, aby postępować zgodnie z tym poczuciem. Chcemy, żeby nie załamywały się w obliczu porażek i niepowodzeń, które niesie ze sobą dorastanie. A kiedy nadejdzie odpowiedni czas, by stały się dobrymi rodzicami (…)

          Powinno nam się udać osiągnąć to wszystko”.
          Martin E.P. Seligman, „Optymistyczne Dziecko”

          WIZJA PRZEDSZKOLA

           Przedszkole jest placówką oświatową, jest miejscem, w którym wychowanek jest kreowany na człowieka pozytywnego, wytrwałego, zaradnego, kulturalnego, rozumiejącego innych, szanującego odrębność rasową, narodowościową i religijną. Jest placówką, gdzie każde dziecko ma te same warunki rozwoju i takie same szanse odnoszenia sukcesów.

                 · Nasze przedszkole jest bezpieczną, zintegrowaną placówką, w której największym dobrem jest dobro dziecka. Naczelnym zadaniem przedszkola jest przygotowanie dziecka do odnoszenia sukcesów i radzenia sobie z trudnościami. Każdemu dziecku stwarzamy szansę rozwoju na miarę jego możliwości

                 · Nasi wychowankowie chcą się uczyć, twórczo myśleć, działać w poczuciu bezpieczeństwa, wzajemnego zaufania i zrozumienia, poznawać rzeczywistość przyrodniczo-ekologiczną poprzez obserwowanie, odkrywanie i eksperymentowanie.  Dbamy o potrzeby dzieci i rodziców, a także środowiska. Naszą dewizą jest optymizm, twórcze myślenie i otwartość na nowe doświadczenia i opiekuńczy stosunek do świata roślin i zwierząt.

                 · Naszymi sprzymierzeńcami są rodzice, którzy czynnie uczestniczą w codziennym życiu przedszkola. Nauczyciele współpracują z rodzicami uwzględniając ich potrzeby i oczekiwania

                 · Dążymy do tego, aby nasze dzieci osiągnęły gotowość szkolną i odnosiły sukcesy w szkole zgodnie z indywidualnym potencjałem rozwojowym. Wszyscy przestrzegają praw dziecka, dbają o dobre stosunki międzyludzkie i skuteczną komunikację interpersonalną

           

           MISJA PRZEDSZKOLA

          Każde dziecko jest dla nas ważne. Zrobimy wszystko, aby w naszym przedszkolu czuło się akceptowane i bezpieczne. Stworzymy warunki do harmonijnego rozwoju , do bycia samodzielnym ,zaradnym  i otwartym na nowe doświadczenia. Zapewniamy, że każde z dzieci w naszym przedszkolu dostaje klucz do zdobywania wiedzy, do twórczych poszukiwań, inspirację do działania.
           

                 · Skoncentrowanie się na indywidualnym, twórczym rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego naturalnej aktywności w sferze fizycznej, poznawczej, emocjonalnej i społecznej.

                 · Stworzenie wychowankom warunków do wszechstronnego rozwoju na miarę ich potrzeb i możliwości.

                 · Przygotowanie dzieci do przeżywania sukcesów i porażek.

                 · Wprowadzenie dzieci w świat wartości- dobra, miłości, przyjaźni, tolerancji, pozytywnego patrzenia na świat

                 · Kształtowanie trwałych postaw szacunku wobec najbliższych oraz poszanowania środowiska naturalnego i dorobku kulturowego.

                 · Wyrabianie opiekuńczego stosunku do świata roślin i zwierząt i potrzeby dbałości o środowisko naturalne

                 · Rozbudzenie zainteresowań otaczającym światem pozwalający dziecku wyrazić własne doświadczenia i spostrzeżenia, poprzez różnorodną działalność, pomaganie dziecku pozytywnie postrzegać i rozumieć siebie i innych, poznawać rzeczywistość ekologiczną poprzez obserwowanie, odkrywanie i eksperymentowanie.  

                 · Zapewnienie optymalnych warunków do bezpiecznego i zdrowego pobytu dziecka w przedszkolu.

                 · Zapewnienie dzieciom opieki przez wykształconych, twórczych i kreatywnych nauczycieli.

                 · Otwartość na partnerską współpracę z rodzicami dziecka oraz środowiskiem lokalnym.

          MODEL ABSOLWENTA

           Dziecko posiada:

          • wiarę we własne możliwości       
          • pozytywny stosunek do świata       
          • motywację do uczenia się i wysiłku intelektualnego       
          • chęć do pokonywania przeciwności       
          • opiekuńczy stosunek do świata roślin i zwierząt      
          • postawę proekologiczną       
          • umiejętności uważnego słuchania i logicznego myślenia       
          • życzliwość, wrażliwość, empatię i chęć pomagania innym       
          • umiejętność radzenia sobie z trudnościami       
          • umiejętność jasnego wyrażania swoich myśli       
          • umiejętność zgodnego i przyjaznego współdziałania z innymi       
          • umiejętność nawiązywania relacji społecznych       
          • umiejętność praktycznego korzystania ze zdobytych wiadomości,       
          • umiejętność współpracy w grupie i rozwiązywania konfliktów       
          • umiejętność radzenia sobie z trudnościami       
          • umiejętność twórczego rozwiązywania zadań       
          • odpowiedni poziom samodzielności       
          • gotowość do podejmowania różnorodnych aktywności       
          • umiejętność komunikatywnego porozumiewania się       
          • umiejętność akceptowania różnic       
          • podstawową wiedzę o środowisku społecznym, przyrodniczym i kulturowym      
          • poczucie bycia Polakiem i Europejczykiem       

           PRAWA DZIECKA

           Dziecko ma prawo do:

          • życia i rozwoju,       

          • swobody myśli, sumienia, wyznania,       

          • aktywnej, serdecznej miłości i ciepła,       

          • spokoju i samotności, gdy tego chce,       

          • odseparowania się, jako osoba również od dorosłych lub innych dzieci,       

          • snu lub wypoczynku, jeśli jest zmęczone,       

          • indywidualnego tempa procesu rozwoju,       

          • pomocy i ochrony przy pokonywaniu przeżyć wywołanych przemocą,       

          • wypowiedzi i aktywnej dyskusji z dorosłymi i dziećmi,       

          • wspólnoty i solidarności w grupie,       

          • zabawy i wyboru towarzyszy zabaw,       

          • pomocy ze strony dorosłych i kontaktów z nimi na zasadzie równouprawnienia,       

          • nauki i informacji       

          • badania i eksperymentowania,       

          • nauki, jak podchodzić do niebezpieczeństw       

          • doświadczenia konsekwencji swojego zachowania,       

          • zdrowego żywienia i właściwego stylu życia.       

           ROLA NAUCZYCIELA WYCHOWAWCY

          • Wychowankowie mają w nauczycielach wsparcie, a ci każdemu dziecku zapewniają podmiotowe traktowanie i dbają o jego wszechstronny rozwój i dobry nastrój       
          • Pedagodzy w naszym przedszkolu współpracują ze sobą i dzielą się zdobytą wiedzą. Pogodna atmosfera w przedszkolu i życzliwi nauczyciele umiejętnie otaczają opieką wszystkie dzieci. Własnym przykładem uczą dzieci pozytywnego stosunku do otaczającej rzeczywistości       
          • Nauczyciele znają potrzeby i zainteresowania dzieci oraz posiadają umiejętność atrakcyjnego prowadzenia zajęć. Konstruują ciekawe i bogate oferty zabaw i zadań, są dobrze przygotowani merytorycznie, metodycznie. Poszukują innowacyjnych rozwiązań, mają wysokie kwalifikacje, pracują z pasją ciągle doskonaląc swoje umiejętności.       
          • Nauczyciele ściśle współpracują z rodzicami, uwzględniają ich potrzeby i oczekiwania. Angażują rodziców do pracy na rzecz przedszkola. Rodzice są naszymi sojusznikami, a działania nasze są skoordynowane.       
          • Poszczególne zespoły zadaniowe monitorują procesy zachodzące w przedszkolu i udoskonalają je z wykorzystaniem nowoczesnej wiedzy i własnych doświadczeń.       
          • Dyrektor i nauczyciele dbają o sprawność systemu i właściwe wykorzystanie zasobów. Ponadto nauczyciele współpracują ze sobą na co dzień i dzielą się wiedzą i doświadczeniem w ramach WDN-u.       
          • Opiekunowie stażu i nauczyciele stażyści podejmują działania zaplanowane w podpisanych kontraktach.       
          • Wszyscy pracownicy naszej placówki współdziałają ze sobą. Tworzą przyjazną atmosferę, dzięki której dzieci czują się akceptowane i bezpieczne       

          WSPIERANIE NAUCZYCIELI

          • Szkolenia rad pedagogicznych       
          • Szkolenia nauczycieli w zakresie poszerzenia oferty edukacyjnej       

          WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

          • Rodzice są partnerami, w ramach wypracowanych zasad współdecydują w sprawach przedszkola w obszarach: wychowawczym, dydaktycznym, organizacyjnym, emocjonalnym        
          • Przedszkole pozyskuje i wykorzystuje opinie rodziców na temat swojej pracy        
          • Rodzice są zaangażowani w życie przedszkola        
          • Przedszkole wspiera rodziców w wychowaniu dzieci poprzez dobry przepływ informacji, kontakty z nauczycielkami oparte na współpracy i wzajemnym zaufaniu.       
          • Rodzice współpracują z nauczycielami w rozwijaniu umiejętności swojego dziecka, zmniejszaniu deficytów rozwojowych.       
          • Rodzice otrzymują informację na temat osiągnięć i niepowodzeń dziecka, zapoznawani są z wynikami obserwacji oraz gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej       


          FORMY WSPÓŁPRACY PRZEDSZKOLA Z RODZICAMI

          • Zebrania ogólne i grupowe z rodzicami i Radą Rodziców z uwzględnieniem zaleceń i obostrzeń antycovidowych       
          • Konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem i nauczycielkami, logopedą, psychologiem,       
          • Prowadzenie kącika dla rodziców, m.in. informacje na temat realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, eksponowanie prac dzieci, porady dla rodziców, artykuły),       
          • Zajęcia adaptacyjne z udziałem nowo przyjmowanych dzieci i ich rodziców,       
          • Udzielanie przez rodziców informacji o pracy przedszkola, wyrażanie opinii, wywiady z rodzicami, wypełnianie ankiet       
          • Konkursy       
          • Angażowanie rodziców w pracę na rzecz przedszkola i grup       

          WSPÓPŁPRACA PRZEDSZKOLA Z INSTYTUCJAMI

           Celem współpracy z instytucjami jest: 

          • Rozbudzanie zainteresowań i rozwijanie zdolności dzieci,        ·
          • Satysfakcja z wykonanej pracy w postaci podziękowań, wyróżnień i nagród,        ·
          • Kształtowanie postaw społecznie pożądanych,        ·
          • Kształtowanie nawyku dbania o bezpieczeństwo swoje i innych dzieci,        ·
          • Urozmaicenie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej,        ·
          • Poszerzenie kontaktów zawodowych, które mogą zaowocować dalszą współpracą na rzecz dzieci.        ·
          • Zaangażowanie w życie społeczne środowiska lokalnego        ·

          PROMOCJA PLACÓWKI  

          • Prezentowanie życzliwej postawy wobec klientów placówki przez wszystkich pracowników przedszkola,        ·
          • Dbałość o dobrą opinię przedszkola w środowisku lokalnym,        ·
          • Prowadzenie kroniki przedszkola        ·
          • Prowadzenie strony internetowej placówki,        ·
          • Zabieganie o notatki prasowe dotyczące istotnych wydarzeń z życia przedszkola,        ·
          • Prezentacja wydarzeń mających miejsce w przedszkolu w lokalnych mediach,        ·
          • Dbałość o estetykę otoczenia wewnątrz i na zewnątrz budynku,        ·

           

           

            

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

    • Kontakty

      • Przedszkole Publiczne nr 2
      • Tylko nr tel. komórkowych: Dyrektor - 505477497 Wicedyrektor - 505477510 Kierownik Działu Żywienia - 505919591 Przedszkole - 797387921
      • ul. Kościuszki 4 58-400 Kamienna Góra Poland
      • e-mail pracowników: dyrektor_pp2kg@umkg.pl; wicedyrektor_pp2kg@umkg.pl; kierownik.dzialu.zywienia_pp2kg@umkg.pl
  • Galeria zdjęć

      brak danych